José ZegarraTable of Contents
Resumen
Samsung Perú anunció a los cinco equipos finalistas de Solve for Tomorrow 2026. Las propuestas proceden de colegios públicos de Apurímac, Piura, Lima, Huancavelica y Puno y abordan alertas frente a tormentas y desbordes, asistencia deportiva, acceso al agua y orientación sobre riesgos de salud.
Desde anticipar tormentas hasta facilitar el deporte adaptado, los finalistas de Solve for Tomorrow parten de experiencias cercanas para poner a prueba sus ideas.
Lima, Perú, 28 de octubre de 2026.— Samsung Perú anunció el 23 de octubre a los cinco equipos finalistas de Solve for Tomorrow 2026, con propuestas de colegios públicos de Apurímac, Piura, Lima, Huancavelica y Puno. Los estudiantes trabajan en alertas frente a fenómenos naturales, acceso al agua, asistencia deportiva y herramientas de orientación sobre riesgos de salud. Su siguiente desafío será demostrar cómo funcionan sus ideas y qué necesitan para resultar útiles en sus comunidades.
Según Samsung Perú, esta edición recibió 2,186 proyectos, aproximadamente un 30% más que el año anterior, y reunió a más de 6,400 estudiantes de las 25 regiones del país. La compañía reporta una participación femenina promedio del 59% y señala que cerca del 47% de las propuestas procedieron de equipos de Clubes de Ciencia registrados en Concytec. Fuente: Samsung Newsroom Perú
Como contamos en nuestra cobertura de la convocatoria y sus primeros equipos seleccionados, el programa conecta el aprendizaje escolar con la creación de prototipos. Ahora, cinco iniciativas permiten conocer con mayor detalle qué problemas están observando los jóvenes y cómo proponen abordarlos.
Apurímac: escuchar una tormenta antes de que se acerque
En las comunidades altoandinas, una alerta enviada únicamente al celular puede dejar fuera a quienes trabajan en lugares sin cobertura. Esa condición del territorio orienta Illapa Uyariq, proyecto del Colegio de Alto Rendimiento Apurímac cuyo nombre significa, según la presentación del equipo, “el que escucha al rayo”.
Los estudiantes proponen una red de tres nodos con sensores y microcontroladores para detectar descargas eléctricas, estimar su distancia y combinar las mediciones. El objetivo es aproximar la ubicación de una tormenta y explorar la emisión de avisos con entre 10 y 30 minutos de anticipación.
Para comunicar el riesgo, contemplan señales sonoras en espacios comunitarios, balizas alimentadas con energía solar y coordinación con el municipio y la radio local. Una cartilla en quechua y español acompañaría las alertas.
El tiempo de anticipación es una meta del proyecto, no un resultado validado que el comunicado permita garantizar. Su utilidad dependerá tanto de la detección como de que las personas comprendan el aviso y sepan cómo responder.
Piura: observar el río desde la cuenca alta
El Colegio Técnico de Aplicación de Piura plantea llevar el monitoreo hacia las zonas donde se originan los caudales que después descienden a la ciudad.
Su sistema de monitoreo con visión artificial y sensores múltiples combina mediciones de nivel, presión y caudal con análisis de imágenes e inteligencia artificial. Cuando los registros superen determinados umbrales, la propuesta contempla enviar mensajes de texto a autoridades y población.
Los estudiantes construirán una maqueta para representar el recorrido del río desde la sierra hasta la ciudad. Esa demostración les permitirá explicar la lógica del sistema y ensayar su funcionamiento.
Pasar de una maqueta al territorio exigiría otras comprobaciones: calibración, comunicaciones, resistencia de los equipos y coordinación con los responsables de las alertas. El valor educativo está también en aprender a identificar esas condiciones antes de prometer una aplicación.
Lima: ParaBot busca más tiempo para entrenar
La idea nació al observar las dificultades de un compañero que necesitó utilizar temporalmente una silla de ruedas. A partir de esa experiencia, estudiantes del Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú investigaron necesidades del deporte adaptado, particularmente en boccia y tenis en silla de ruedas.
ParaBot propone recoger, transportar y entregar implementos durante los entrenamientos. El equipo integra un kit robótico con sensores, visión artificial y reconocimiento de voz para explorar funciones de identificación de usuarios, seguimiento de instrucciones y desplazamiento evitando obstáculos.
También contempla registrar el tiempo efectivo de entrenamiento y los implementos recuperados. Esos datos podrían ayudar a los entrenadores a revisar cómo se desarrollan las sesiones.
La pertinencia del robot deberá contrastarse con deportistas y entrenadores. Una asistencia útil necesita adaptarse a sus prácticas, moverse con seguridad y permitir que cada persona mantenga el control sobre la interacción.
Huancavelica: aprovechar el sol para mejorar el acceso al agua
En Socos, estudiantes de la I.E. Víctor Raúl Haya de la Torre presentan YAKU INTI: Agua pura con la fuerza del sol para Socos.
La propuesta consiste en un destilador solar de bajo costo: el agua se evapora y después se condensa sobre una superficie transparente. Los escolares plantean un sistema comunitario en su institución y kits familiares que puedan construirse con materiales accesibles y reciclados.
El proyecto incluye evaluar la calidad del agua y promover su almacenamiento en recipientes herméticos para evitar una nueva contaminación. Esta comprobación es central: el nombre de la iniciativa expresa una aspiración, pero el comunicado no presenta resultados que acrediten la potabilidad del agua obtenida.
También será importante conocer cuánto puede producir el sistema y cómo se comporta bajo distintas condiciones de uso. Así, la experimentación podrá relacionarse con las necesidades cotidianas de las familias.
Puno: una propuesta de orientación que no diagnostica tuberculosis
El equipo del Colegio de Alto Rendimiento Puno desarrolla Shield-TB Lab, una herramienta experimental que combina parches colorimétricos con una aplicación.
Los parches presentarían cambios de color al interactuar con determinadas condiciones del aire exhalado. La aplicación registraría y analizaría esas variaciones para explorar una orientación sobre señales de riesgo relacionadas con tuberculosis.
Los estudiantes también contemplan versiones en español, quechua y aimara. La elección responde a una preocupación concreta: que el idioma no dificulte comprender la información.
Shield-TB Lab no diagnostica tuberculosis ni reemplaza las pruebas clínicas o la evaluación médica. El comunicado no aporta resultados de validación clínica; por tanto, tampoco permite atribuirle una precisión diagnóstica o afirmar que detecta la enfermedad. Su evaluación requeriría acompañamiento especializado antes de considerar un uso sanitario.
Lo que la competencia puede dejar en las escuelas
Las cinco iniciativas parten de problemas que los estudiantes reconocen: una tormenta en la puna, un río que crece, barreras para practicar deporte o dificultades de acceso al agua y la salud.
El programa utiliza ese vínculo para promover el aprendizaje STEAM, que reúne ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas. Investigar, construir y corregir una propuesta permite trabajar conocimientos de distintas disciplinas y aprender a distinguir una hipótesis de un resultado comprobado.
Para Samsung Perú, el valor del programa va más allá de la competencia: está en impulsar a las nuevas generaciones a observar su entorno con curiosidad, identificar oportunidades de mejora y confiar en sus ideas para generar cambios positivos. Así, Solve for Tomorrow busca que la educación y la tecnología sean aliadas para que más jóvenes se conviertan en protagonistas de las soluciones que necesita el país” afirmó Juan Pablo Leiva, Gerente de Ciudadanía Corporativa de Samsung Perú.
Desde la responsabilidad social corporativa, el seguimiento posterior será importante: qué acompañamiento reciben los equipos, qué pruebas logran completar y qué aprendizajes permanecen en las escuelas. La participación nacional muestra interés; la continuidad permitirá conocer el alcance educativo y comunitario de ese esfuerzo.
Los proyectos y la información del programa pueden consultarse en Solve for Tomorrow Perú.
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